Bloques+Temáticos

2017 metodologías nuevas https://cincodias.elpais.com/cincodias/2017/04/24/fortunas/1493027974_912809.html

Primavera en Cecd 2015 Trabajo colaborativo DOSSIER nace: Portada y autoría Maestros siglo XXI ¿ Somos competentes para planificar procesos de E/A?

__No es lo mismo Razonar, Entender y Organizar que memorizar, repetir y obedecer. Y tampoco es lo mismo expresar evidencias que ocurrencias.__

Índice 0.- Introducción Somos el grupo 1º de M. en E. Primaria y cursamos la asignatura: Curriculo en contextos diversos en el 2º semestre...

a //modo de breve guía//

En nuestra wiki realizamos colaborativamente... este Dossier que se presenta

1.- Prerrequisitos para la prática: 1.1 .-Lecturas: Marco Normativo y Teórico: 1.1.1 Normativo.-

1.1.2 Teórico.- A.D. e Inclusión breves Ensayos:

2.- Práctica 2.1.- Diseño y creación de un //folleto// orientativo - instructivo

2.2.- Diseño de //plantillas// de secuencia didática Ordinaria y( Específica) 2.3.- Mapa conceptual //interación docente// //2.4.- Modelo de U.D. en Ed. Primaria// //3.- Glosario de Términos// //Para terminar unas palabras de Daniel Cassany "Asumir que el ejercicio de la función docente ha de ir perfeccionándose y adaptándose a los cambios científicos, pedagógicos y sociales a lo largo de la vida" y parafraseando a F. Savater "... el valor de educar en el doble sentido de la palabra la educación es valiosa y válida, pero también es un acto de coraje, un paso al frente de la valentía humana"// //4.- Links de Interes educativo y didáctico.// //5. Bibliografía Webgrafía// //PERRENOUD, Fhilippe.( 2004 ) " Diez nuevas competencias para enseñar" Biblioteca de Aula. Paris 1999 ver fecha//

//U.D. 12 //

Visión general del Currículo independientemente de la Ley Educativa imperante, ver Trabajo quecomparto.

- leed ( importante ) __Procedimientos de evaluación: Inicial, continua y final__

-Tareas de evaluación por competencias.
Otros

__ Instrumentos de Ev.: __ Para calificar, haré rúbrcas que indiquen el nivel de adquisición, y serán los indicadores del logro tanto de estándares como idem para competencias competencias.

[|Características psicoevolutivas de niños 6-1 2 años (Educación Primaria)]

[|Características psicoevolutivas] [|Coeducación] Convención de los drchos. del niño y de la niña []

Apuntes clases de Camil. Puedes verlos Silvia otros. Plan de inclusión

Conflicto interacción hijos... BLOQUES TEMÁTICOS: Teoría del Currículum [|Currículum]



Modelos de Enseñanza [|Clasificación] [|Mapa conceptual expositivo] Competencias básicas y [|Modelos de Ensañanza]

- abril 2015

Metodología [|Técnicas de trabajo en equipo] Reflexion sobre los métodos de

Planficación Procesos de Enseñanza -Aprendizaje Modelos de Planes: [|Navarra] [|Modelo tareas -]competencias [|Juego ajedrez]

Interacción Didáctica Delamont,[|Sara] [|Relación maestro -alumno motivación]

[|Comentario de un libro] [|Interacción didáctica] [|Escuela rural]

Interacción didáctica [|como acto lingüístico]

[|Monográfico interacción]

Diferencia refuerzo de AC [|ver] https://cincodias.elpais.com/cincodias/2017/04/24/fortunas/1493027974_912809.html